凡人修仙傳除了開始拖戲外，劇情也有些偏離原著小說內容。不過打鬥場面看起來還是很爽的。
前些日子本想二刷小說，複習一下後面的劇情，看了兩週及時打住，不能無止盡的讓自己陷入時間黑洞。
好習慣跟壞習慣的養成真的很不對等，壞習慣根本不需要培養，只要意志力稍微弱一些，就可以快速形成；反觀好習慣，意志力稍微一弱就斷。所以好習慣大概不能靠意志力，只能從中找到成就跟樂趣。
而壞習慣也不能靠強意志力，而是要盡可能讓引發壞習慣的因子不存在。例如夏天冰箱裏絕對不能有啤酒，只要有一瓶，就會忍不住想說喝完它涼一下，一旦一瓶下去又會覺得不過癮再下樓去買，小酌不小心就會變成很醺才停止。
隔天沒上班還好，如果隔天有上班前一天又有喝酒，大腦直接降頻，會很清楚知道自己今天其實就是笨蛋。
屏除誘惑的最佳方式就是盡可能讓自己不要置身於充滿誘惑的環境。沒有和尚會把自己關進滿是蚊子的房間去訓練自己不殺生。
歐洲中世紀會有教徒或苦行僧透過鞭打自己來消除肉體的慾望，我以前看到都會想，如果慾望強烈到要用肉體極度的疼痛來消除，這樣的慾望可以壓制多久？
好像過去的人都習慣用懲罰來達成人們心中認為善的目標，現代人則不小心又走到另一個極端，就是透過鼓勵、獎勵來達成同樣的目標。
我讀書時大概是國小被揍到高中，好像高二開始才推行不能體罰的政策。我沒有小孩，無法體會如果自己的小孩考試成績不好，被老師打手心或罰站會怎樣？
可以肯定的是，我沒被少打過，但我並不討厭那些打我的老師，沒有那些罰寫跟用木板打手心，我元素週期表肯定背不起來。但是那個年輕的化學老師確實太狠了一點，她打手心真的好痛。
不過這幾年的極端是，老師異常窩囊，每個小孩都是小王子小公主。我想大部分家長應該都是有用心在教育小孩的。只是媒體不會報導那99%的「正常家庭」，剩下1%那些讓人驚掉下巴的恐龍家長因為常常入鏡，都會給人一種：現在的家長跟小朋友是怎麼了？
現在的小孩送去學校感覺是送去一座無塵室，一切都是那麼陽光、正向、美好。倒是很感謝自己過去的學生時期，時常風和日麗，偶爾塵土飛揚。跟好朋友吵架、惡作劇別人、被人惡作劇，一群屁孩熱血的在公園打籃球到深夜直到家長跳腳的跑來把人抓回家，一群同學約好早上六點學校司令臺附近的隱蔽地點集合，因為聽說隔壁班有一對情侶會在那邊@#$$……